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教学案例

[教学案例]初二上册第3课《雨的四季》

作者:张大成 来源:原创 发布时间:2020-11-02 15:27:51 浏览次数: 【字体:

学习目标

1.朗读课文,培养朗读能力,从中体味大自然美丽的情趣。

2.学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。

3.感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征的描写方法。

学习过程

1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。

高邈(  )   莅临(  )   咄咄逼人(  )

池畦(  ) 诱huò(  )    静mì(  )

吝sè(  ) 淅lì(  )

2.解释下列词语的意思或根据意思写出相应的词语。

(1)莅临: 。

(2)高邈: 。

(3)    :安静。

(4)         :形容气势汹汹,盛气凌人。

3.思路探究。

第一部分(1):总写对雨的    。

第二部分(2~5):具体描写了春夏秋冬四季雨的  ,突出雨给世界万物带来的活力。

第三部分(6~7):直接抒发对雨的爱恋之情。

4.主题探究

本文描绘了春夏秋冬四季雨的    ,作者在文中寄托了对雨的    之情,表达了对     的热爱。

5.分析四季的雨各有什么特点,作者对雨寄托了怎样的思想情感。

 

 

 

6.为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?

 

 

 

7.分析下列加点词语的表达作用。

(1)春天,树叶开始闪出黄青。

 

 

(2)因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。


终审:下初超管
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